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Présentation de la taxonomie de Bloom et de ses révisions La taxonomie de Bloom, établie en 1956 par Benjamin Bloom et ses collègues, est une classification hiérarchique des objectifs d’apprentissage […]
Partagé par CIPE
Partagé par Pierre Bellet 
Ce petit comparatif a pour objectif de faire un très rapide état des lieux des principaux outils d’IA génératives à disposition du grand public actuellement (mi-janvier 2025). Dans un premier […]
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Vendredi 6 décembre, 10h-12h (en Français): Présentation et discussion sur l’utilisation d’outils GenAI (Generative AI) à des fins de recherche proposée par Carolina SERRANO ARCHIMI, une collègue AMU de l’IAE Aix, tech- enthousiaste mais pas tech-experte – Ce […]
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Intervenant Frédéric Agnès et Mélissa Toye de Compilatio Comment transformer chaque étape du processus d’évaluation avec des solutions d’IA novatrices ? Découvrir Gingo : votre futur assistant à la correction […]
La mise en place d’une politique de prévention sur les IA génératives à l’université Jean Moulin Lyon 3 : retour d’expérience
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Intervenant Yves Moreau Fonction de l’intervenant Docteur en Histoire, Ingénieur pour l’enseignement numérique et référent plagiat à l’Université Jean Moulin Lyon 3 Un établissement déjà sensibilisé aux problématiques liées au […]
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Intervenant Guy Mamou-Mani Fonction de l’intervenant Ex co-Président d’Open Ex Président Numeum, Ex vice Président du CNNNum, Enseignant en écoles de commerce et SciencesPo, Business Angel, Administrateur ThinkTank: Impact AI, […]
Mais non Jeff, t'es pas tout seul ! Écrire avec des Compagnons : De l'Oralité à l'IA, une Continuité vers l'Authenticité ?
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Intervenant Jean-François Van de Poël Fonction de l’intervenant Adjoint Digital Learning auprès du Centre de Soutien à l’Enseignement de l’Université de Lausanne Depuis toujours, notre écriture s’enrichit d’une variété de […]
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Ce webinaire, organisé par le GTnum #IA2GE – IA génératives et grands modèles de langage conversationnels et/ou multimodaux dans les établissements scolaires du Grand-Est – est destiné aux personnels de […]
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L’Artificial Intelligence Marseille (AIM), une journée pour décrypter les enjeux économiques, politiques, culturels et sociétaux autour de l’IA
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L’utilisation du numérique dans le milieu scolaire doit d’abord viser à soutenir la réussite éducative et à assurer une gestion plus transparente et efficiente. Ce document de référence permet de […]
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En avril 2023, un premier webinaire avait été proposé sur les potentialités de l’intelligence artificielle (IA) en éducation. Depuis, de nombreux documents ont été publiés (CIQ, 2024; CSÉ, 2024; UNESCO, […]
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Une sélection subjective de 60 outils d’IA génératives gratuits ou freemium en 10 catégories : éducation, texte et chatbot, analyse de documents, présentation, quiz et flashcards, musique, voix, recherche, vidéo […]
Partagé par ObsiaF Introduction : partir d’un problème concret Il y a quelques mois déjà (en juillet 2024, une éternité à l’échelle de l’évolution de l’IA…), m’est venue l’idée de tester comment les […]
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Obvia. (2024). État de la situation sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique – 2024. https://doi.org/10.61737/CFRT3613